La meva tia és una ceba,
m'has de coure a foc ben viu,
després suca'm al romesco,
i menja'm abans de l'estiu.
dimecres, 10 de març del 2010
Endevinalla del temps
La meva tia és una ceba,
m'has de coure a foc ben viu,
després suca'm al romesco,
i menja'm abans de l'estiu.
dimarts, 9 de març del 2010
En busca d'un llibre!
Resulta que ara he descobert que és normal tenir dificultats a l’hora de descobrir un bon llibre per llegir. I és que sempre que estic acabant un, ja començo a pensar que tindré problemes per trobar un de nou que m’engresqui a llegir.
Per descobrir el llibre he de seguir unes pautes:
• El títol: és lo primer que miro quan vaig a la recerca. M’ha de seduir, però els que entenen més que jo m’aconsellen que desconfií, perquè a vegades no és sinònim de bon llibre.
• L’autor: m’agraden les dones escriptores i d’entrada evito els homes (quina cosa tan rara ...)
• El tema: m’agraden els que ens expliquen la vida i les histories de les persones. Si són divertides millor.
• Llegir la contraportada: és quan de veritat sé si m’agradarà el llibre.
• Dedicatòries: a vegades, les trobo poc creïbles.
. La LLengua: m'agrada llegir en català.
• Preu: Sempre els trobo molt cars. A vegades intento agafar-los de la biblioteca, però llavors tinc dos problemes: la data de tornada i lo difícil que és trobar el llibre que m’agradi.
Ara acabo de començar “La Mari”. El títol em va seduir, l’autora és una dona i el tema en té atrapada. Definitivament aquest és dels meus!
dilluns, 8 de març del 2010
LLIBERTAT DE PENSAMENT
LLO, Ossejà, Font- Romeu, Gingueta d’Ix, Queixans, Puigcerdà, Tor de Querol, Coll de Puymorens, La Cabanassa,Mont-Lluís ,Sallagosa, Formigueres. Puigmal, Bourg-Madame, Collada de Toses...
Conèixer molts racons de la Cerdanya durant aquests anys ha estat una experiència meravellosa. Sempre diem que els colors de la Cerdanya són bonics en qualsevol estació de l’any. A la primavera gaudim del color verd i el aroma de les flors, la tardor es tota una explosió de marrons, verds i taronges, a l’hivern podem somiar amb el blanc de la neu i a l’estiu les temperatures suaus conviden al descans.
Ara, des de que vaig llegir Contrabandistes de la Llibertat he sumat una altre visió de la Cerdanya. No puc mirar al Puigmal sense pensar en el torb i en l’extrema duresa de les muntanyes. Nou puc mirar la neu a la Collada sense pensar en el fred i com es pot arribar a Guardiola de Berguedà. No puc visitar Mont –Lluís i no pensar en una fortalesa nazi. No puc passar per Bourg-Madame i no mirar cap a la casa d’estiueig on estava la Gestapo. No puc anar a Porté i no mirar el Coll de Puymorens sense pensar en els portadors. No puc...
I és que, fins i tot descobrir aquests racons de la Cerdanya des de una altre punt de vista ha estat tota una experiència que no vull deixar en el oblit.
diumenge, 7 de març del 2010
Cosmobelleza & Wellness 16º Salon Internacional de la Belleza
Jornades d’estètica:
MAQUILLATGE
Resulta una mica complicat obtenir un resultat natural després d’aplicar la base del maquillatge, però per aconseguir-lo s’ha d’estendre el maquillatge d’una determinada manera. Des de l’interior del rostre cap a fora donant petits copets cap avall.
He intentat maquillar-me mirant como ho feien a un stand de COSMOBELLEZA, però tot i fer fotos no he aconseguit res igual.
dimecres, 17 de febrer del 2010
Portàtils a l'aula
Carta d'una nena de 5è
Me llamo Marta y soy alumna de 5º de primaria.
La semana pasada nos trajeron un montón de ordenadores, para todos
menos para el profesor. Nos pusimos muy contentos porque pensamos que
también nos pondrían aire acondicionado en verano (nos morimos de calor)
y que traerían una pizarra nueva, sin reflejos y en la que se pueda
escribir sin que la tiza resbale, sillas y mesas nuevas adecuadas a
nuestra estatura, estanterías y una taquilla para nuestras cosas. Pero
no, sólo trajeron ordenadores. Y sin lupa porque son muy pequeños, pero
eso da igual.
Por lo menos nos lo han regalado enterito, porque mi primo de Ripollet
dice que mis tíos han han tenido que pagar la mitad del portátil, por
eso de ser catalanes. Esto no lo entiendo muy bien.
El primer día no hicimos nada con ellos porque tiene un sistema que es
diferente al que tenemos en casa, un tal Linux, y que el maestro no conoce.
En realidad no sabe nada de informática. Dijo que ya miraría algo, pero
María, otra empollona, le contestó que ella podía enseñarle, pues en su
casa tiene un ordenador y sabe manejarlo. Todos nos reímos, pero el
maestro, no.
El maestro también dijo que eran para nosotros y que nos los podíamos
llevar a casa. Yo cogí el mío y lo guardé en la mochila, pero a mi amiga
Mati se le cayó y se le rompió todo -el maestro le hizo una foto-. A
Luis se lo robaron unos gamberros mientras volvía a casa y a Santi se lo
rompió Mateo, el niño que nos pega a todos.
En clase los que más usan el ordenador son Toni y Andrés. Son dos niños
un poco retrasados y que antes sólo molestaban. Ahora con el portátil
les ponen una película de dibujos y están más callados.
Ayer nos explicaron cómo sacar información de internet y nos mandaron
deberes para buscar en casa. Mi papá, que ahora no trabaja, dice que no
tenemos dinero para internet, por eso no he podido hacer los deberes
esta semana y ya me han regañado en el cole. Por eso, además de los
libros y cuadernos, también cargo con el ordenador. Ahora ya no uso
mochila sino el troler de mamá de cuando podíamos ir de finde o de viaje
A mi hermano mayor en el insti también le van a dar uno y él está muy
contento pues dice que podrá colgar fotos y chatear con las chicas.
También me ha dicho que, a partir de ahora, no tendrá que fijarse en las
faltas de ortografía pues el ordenador las corrige automáticamente.
Es maravilloso, también, porque antes las clases eran pesadas y largas y
ahora duran 10 minutos o menos. A muchos compañeros no les funciona; a
otros les tarda tanto en ponerse en marcha que para cuando lo consigue
suena el timbre de salida.
Y sin olvidar que los electricistas nos dejaron tres días en el patio
poniendo enchufes porque la batería no dura nada y nos hacemos un lío de
cables en la clase que podemos jugar al enredos.
Como las cosas que trae el maestro no se pueden abrir, dice que pondrá
las notas según le demos más o menos la lata y según el tiempo que
tardemos en abrir el invento.
Se acabó estudiar, la calculadora y las reglas. Y sacar punta, tener
buena letra y tener un cuaderno de diez. Es fantástico. Pobrecillos los
que aún están en 4º porque los veo muy estresados.
Yo me paso la mañana con el Google Earth. Ya me lo sé de memoria y no
tengo otra cosa que hacer.
En matemáticas, es lo mejor: sólo tienes que elegir entre tres
respuestas y además te dan otras tres oportunidades.
Y si en lengua no te sale algo, lo buscas en internet y ya está.
Finalmente todos sacaremos sobresaliente porque leer ya sabemos, pero
vamos a aprender a comprender. El maestro dice que es una competencia
básica.
Es genial.
Marta/
Me llamo Marta y soy alumna de 5º de primaria.
La semana pasada nos trajeron un montón de ordenadores, para todos
menos para el profesor. Nos pusimos muy contentos porque pensamos que
también nos pondrían aire acondicionado en verano (nos morimos de calor)
y que traerían una pizarra nueva, sin reflejos y en la que se pueda
escribir sin que la tiza resbale, sillas y mesas nuevas adecuadas a
nuestra estatura, estanterías y una taquilla para nuestras cosas. Pero
no, sólo trajeron ordenadores. Y sin lupa porque son muy pequeños, pero
eso da igual.
Por lo menos nos lo han regalado enterito, porque mi primo de Ripollet
dice que mis tíos han han tenido que pagar la mitad del portátil, por
eso de ser catalanes. Esto no lo entiendo muy bien.
El primer día no hicimos nada con ellos porque tiene un sistema que es
diferente al que tenemos en casa, un tal Linux, y que el maestro no conoce.
En realidad no sabe nada de informática. Dijo que ya miraría algo, pero
María, otra empollona, le contestó que ella podía enseñarle, pues en su
casa tiene un ordenador y sabe manejarlo. Todos nos reímos, pero el
maestro, no.
El maestro también dijo que eran para nosotros y que nos los podíamos
llevar a casa. Yo cogí el mío y lo guardé en la mochila, pero a mi amiga
Mati se le cayó y se le rompió todo -el maestro le hizo una foto-. A
Luis se lo robaron unos gamberros mientras volvía a casa y a Santi se lo
rompió Mateo, el niño que nos pega a todos.
En clase los que más usan el ordenador son Toni y Andrés. Son dos niños
un poco retrasados y que antes sólo molestaban. Ahora con el portátil
les ponen una película de dibujos y están más callados.
Ayer nos explicaron cómo sacar información de internet y nos mandaron
deberes para buscar en casa. Mi papá, que ahora no trabaja, dice que no
tenemos dinero para internet, por eso no he podido hacer los deberes
esta semana y ya me han regañado en el cole. Por eso, además de los
libros y cuadernos, también cargo con el ordenador. Ahora ya no uso
mochila sino el troler de mamá de cuando podíamos ir de finde o de viaje
A mi hermano mayor en el insti también le van a dar uno y él está muy
contento pues dice que podrá colgar fotos y chatear con las chicas.
También me ha dicho que, a partir de ahora, no tendrá que fijarse en las
faltas de ortografía pues el ordenador las corrige automáticamente.
Es maravilloso, también, porque antes las clases eran pesadas y largas y
ahora duran 10 minutos o menos. A muchos compañeros no les funciona; a
otros les tarda tanto en ponerse en marcha que para cuando lo consigue
suena el timbre de salida.
Y sin olvidar que los electricistas nos dejaron tres días en el patio
poniendo enchufes porque la batería no dura nada y nos hacemos un lío de
cables en la clase que podemos jugar al enredos.
Como las cosas que trae el maestro no se pueden abrir, dice que pondrá
las notas según le demos más o menos la lata y según el tiempo que
tardemos en abrir el invento.
Se acabó estudiar, la calculadora y las reglas. Y sacar punta, tener
buena letra y tener un cuaderno de diez. Es fantástico. Pobrecillos los
que aún están en 4º porque los veo muy estresados.
Yo me paso la mañana con el Google Earth. Ya me lo sé de memoria y no
tengo otra cosa que hacer.
En matemáticas, es lo mejor: sólo tienes que elegir entre tres
respuestas y además te dan otras tres oportunidades.
Y si en lengua no te sale algo, lo buscas en internet y ya está.
Finalmente todos sacaremos sobresaliente porque leer ya sabemos, pero
vamos a aprender a comprender. El maestro dice que es una competencia
básica.
Es genial.
Marta/
dilluns, 8 de febrer del 2010
Monument a Sant Sebastià
Aquesta foto està feta durant la primera sortida nocturna del curs de fotografia. Com que la màquina la compartien entre la meva companya Laura i jo, li dedico a ella la foto. Crec que entre totes les que vam fer aquesta és d'ella perquè l'ombra de'en Sebastià li va queda "clavada".
Autor de l'escultura: Perecoll
Any: 1985
Localització: Carrer de Barcelona-baixada de Santa Anna
Tronc masculí que s’allarga fins a la cuixa. En el seu tors es claven algunes llances metàl·liques com a símbol dels càstigs que el sant va patir.
Aquesta escultura és un record al màrtir romà que va viure al llarf del segle III i que va morir después de ser denunciat com a cristià i flagel·lat i ferit amb fletxes fins que va morir.
Autor de l'escultura: Perecoll
Any: 1985
Localització: Carrer de Barcelona-baixada de Santa Anna
Tronc masculí que s’allarga fins a la cuixa. En el seu tors es claven algunes llances metàl·liques com a símbol dels càstigs que el sant va patir.
Aquesta escultura és un record al màrtir romà que va viure al llarf del segle III i que va morir después de ser denunciat com a cristià i flagel·lat i ferit amb fletxes fins que va morir.
dimarts, 2 de febrer del 2010
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